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目前的问题

第17卷,第6卷,2021

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高中生与科学家学校辩论中科学与宗教的问题

Ana Cristina Torres,JoãoPaiva,Ana Mouraz

Eurasia J Math SCI Tech Ed,第17卷,第6款,第号码:EM1967

https://doi.org/10.29333/ejmste/10864

文献评论

论小学岁月中儿童数量义的定义的系统综述

Munirah Ghazali,Rosmawati Mohamed,Zainun Mustafa

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第17卷,第6款,第号文(第4条):EM1968

https://doi.org/10.29333/ejmste/10871

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教学和评估方法:茎教师的看法和实施

Effrat Akiri,Hrisilda Matathia Tor,Yehudit Judy Dori

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第17卷,第6款,第号文第1号:EM1969

https://doi.org/10.29333/ejmste/10882

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评估次要数学教师教学内容知识的水平

Salma Saleh Moh'd,Jean Uwamahoro,NzotungicImpaye Joachim,John Aluko Orodho

Eurasia J Math Sci Tech Ed,第17卷,第6款,第号码:EM1970

https://doi.org/10.29333/ejmste/10883

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在主要数学中学习三维形状的机会:香港主要数学教科书内容分析的情况

张明

Eurasia J数学SCI Tech ED,第17卷,第6款,第号文第1号:EM1971

https://doi.org/10.29333/ejmste/10884

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发展学习环境,以提高寄生物理教师在学生概念方面的诊断能力

Ingrid Krumphals,Claudia Haagen-Schützenhöfer

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第17卷,第6款,第号文第1号:EM1972

https://doi.org/10.29333/ejmste/10898

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影响新生工程学生对数学态度的因素

Essa A. Alibraheim

Eurasia J数学SCI Tech ED,第17卷,第6卷,第号码(第6条):EM1973

https://doi.org/10.29333/ejmste/10899

评论文章

数学翻转课堂的系统文献综述

Chak-Him Fung,Michael Besser,Kin-Keung Poon

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第17卷,第6款,第号文第1号:EM1974

https://doi.org/10.29333/ejmste/10900

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电磁谱的超级英雄:一种非传统方式的教学电离辐射方式

Thomas Plotz,Barry W. Fitzgerald

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第17卷,第6条,第号文第1条:EM1975

https://doi.org/10.29333/ejmste/10901

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数学分数与学生因素对使用TIMS数据进行科学成果的影响

Halimah apang,Fatimah Hashim,Abdul Latif Haji Salleh,Lih Yoong Tan

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第17卷,第6款,第号文(第6条):EM1976

https://doi.org/10.29333/ejmste/10931

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