土著学生在使用学术语言和社区语言的计算和文字问题方面的数学表现
S.Kanageswari Suppiah Shanmugam公司1.2.3.* ,阿萨姆比·维洛1.,鲁兹兰Md阿里1.
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1.马来西亚尤塔拉大学教育学院06010 Sintok Kedah Darul Aman,马来西亚
2.马来西亚尤塔拉大学测试、测量和评估中心(CeTMA),邮编:06010,Sintok Kedah Darul Aman,马来西亚
3.马来西亚尤塔拉大学UUM STEM学院06010 Sintok Kedah Darul Aman,马来西亚
*通讯作者

摘要

这项比较研究考察了五年级马来西亚土著学生在马来语和马来语社区的30个计算题和20个单词题上的数学表现泰米尔语言。这些项目是在改编和录音到媒体之前用马来语构建的泰米尔语言使用经验丰富的数学教师和母语人士。一个测试包括用马来语编写的单语测试项目,另一个测试包括用马来语编写的有声测试项目泰米尔用马来语(BCL)构建语言和书面项目。这两项内容效度相同的测试是在两个州八所学校的237名学生中螺旋式进行的。结果表明,对于计算和单词问题,小学生发现BCL测试更容易。在这两项测试中,他们在计算题上的表现都明显好于在单词题上的表现,科恩的d效应为中到高。社区语言有助于减轻语言的复杂性。

许可证

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物品类型:vwin信誉开户

https://doi.org/10.29333/ejmste/11017

欧亚数学科技期刊,2021年-第17卷第8期,文章编号:em1989

出版日期:2021年6月24日

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