虚拟技术在教育中的发展趋势
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乔治·马丁古铁雷斯1.,卡洛斯·埃夫伦·莫拉1.* ,比阿特丽斯·阿尼奥尔贝·迪亚斯1.,安东尼奥·冈萨雷斯·马里罗1.
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1.西班牙拉古纳大学
*通讯作者

摘要

虚拟现实吸引了人们的注意力。这项技术已应用于许多领域，如医药、工业、教育、电子游戏或旅游业。也许它最大的兴趣领域是休闲和娱乐。不管是哪一个领域，虚拟现实或增强现实的引入都有几个限制：成本高昂，人机工程学较差，或者意味着创建内容的工作量太大。最近的技术创新，包括智能手机被社会迅速采用，为任何人进入虚拟现实和增强现实提供了便利。此外，苹果、Facebook、三星和Magic Leap等几家大公司都加大了对这些技术的投资，以在未来几年内提高这些技术的可访问性。教育机构将受益于虚拟技术更好的可访问性；这将使得在物理教室中无法想象的虚拟环境中进行教学成为可能，比如进入虚拟实验室、可视化机器、工业工厂，甚至医疗场景。无障碍虚拟技术的巨大可能性将使打破正规教育的界限成为可能。

关键词

许可证

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https://doi.org/10.12973/eurasia.2017.00626a

欧亚数学科技期刊，2017年-第13卷第2期，第469-486页

出版日期：2017年1月18日

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