第11卷,2015年第3期

vwin信誉开户

将电子废物管理纳入小学课程的建议。

塞尔玛De Jager

《欧亚数学科学》,第11卷,第3期,443-454页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1340a

vwin信誉开户

一项关于低社会经济地位学生、新移民儿童和四至六年级典型学习者的数字感觉表现的研究

陈佩杰,李茂能,杨德清

欧亚数学科学学报,第11卷,第3期,第455-468页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1345a

vwin信誉开户

项目学习对大学生科学教学成就及自我效能感信念的影响

Ibrahim Bilgin, Yunus Karakuyu, Yusuf Ay

欧亚数学科学学报,第11卷,第3期,第469-477页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2014.1015a

vwin信誉开户

对学生改造能量守恒一般规律的学习过程的评价

保罗·洛格曼,沃尔特·凯帕,顿·埃勒梅杰

《欧亚数学科学》,第11卷第3期,第479-504页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1323a

vwin信誉开户

在线学习中的互动、结构、社会存在和满意度

穆罕默德酒吧ışHorzum

《欧亚数学科学》,第11卷,第3期,505-512页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2014.1324a

vwin信誉开户

小学教师对数学教学比例与比例的认识:以印尼为例

Rooselyna Ekawati,林福来,杨凯琳

《欧亚数学科学》,第11卷,第3期,第513-533页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1354a

vwin信誉开户

在线同伴评价,用于评估高等教育中感知的学术投入

Semiral Oncu

欧亚数学科学技术版,第11卷,第3期,第535-549页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1343a

vwin信誉开户

利用科学历史与哲学(HPS)教授物理:以电磁理论为例

wei-zhao史

欧亚数学科学学报,第11卷,第3期,第551-557页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1329a

vwin信誉开户

教师对专业教学环境特征的感知

Mehmet Şahin, Arthur L. White

欧亚数学科学技术版,第11卷,第3期,第559-575页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1348a

vwin信誉开户

儿童环境影响(态度、敏感性、行动意愿)量表的编制与验证

穆罕默德·埃尔多安,托马斯·马尔辛科夫斯基

《欧亚数学科学》,第11卷第3期,第577-588页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1347a

vwin信誉开户

学生在辨识万有引力作用中反作用力时对牛顿第三定律的理解

周少娜,张春斌,肖华

欧亚数学科学学报,第11卷,第3期,第589-599页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1337a

vwin信誉开户

识别和培养更高层次的几何思维

Maja Škrbec, Tatjana Hodnik Čadež

《欧亚数学科学》,第11卷,第3期,601-617页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1339a

vwin信誉开户

确保持续专业发展的有效影响:沙特科学教师的观点

Ahmad Mohammad Qablan, Nasser Mansour, Saeed Alshamrani, Saed Sabbah, Abdulwali aldahash

欧亚数学科学学报,第11卷,第3期,第619-631页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1352a

vwin信誉开户

学生在解决物理问题时是否相信数学或直觉?认知游戏视角

艾哈迈德•

欧亚数学科学学报,第11卷,第3期,第633-646页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2014.1205a

vwin信誉开户

解剖教学中的混合学习:一项调查医学生认知的研究

Mehmet Akif Ocak, Arzu Deveci Topal

《欧亚数学科学》,第11卷,第3期,第647-683页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1326a

vwin信誉开户

我国高校生物化学教材出版使用情况的统计分析

周平,杨洁,李景秋,郭俊明,王钦文,龚朝辉

欧亚数学科学学报,第11卷,第3期,第685-691页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1344a

vwin信誉开户

未来高中物理教师的教学实践观念:从传统主义到建构主义

Neşet Demirci

欧亚数学科学学报,第11卷,第3期,第693-711页

https://doi.org/10.12973/eurasia.2015.1332a