第14卷,2018年第3期

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蒙语背景下数学教师专业能力的验证性因素分析

Itgel Miyejav

欧亚数学科学学报,第14卷,第3期,第699-708页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80816

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虚拟学习环境增强空间定向

Carlos Carbonell-Carrera, Jose Luis Saorin

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第709-719页

https://doi.org/10.12973/ejmste/79171

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动手活动对鼠妇保护、厌恶和认识的影响

嘉娜Fančovičová,帕沃·普罗科普

欧亚数学科学学报,第14卷,第3期,第721-729页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80817

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解决问题教学对中学生物理学习的影响:知识、推理和问题解决的相互作用

程淑川,佘小庆,黄丽玉

欧亚数学科学学报,第14卷,第3期,731-743页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80902

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体验教育对餐饮业员工自我效能感及组织承诺之影响

Zhong-Ming朱

欧亚数学科学与技术教育,第14卷,第3期,745-751页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80126

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以风险为基础的生态经济学

Elena N. Prokofieva, Klavdiya G. Erdyneyeva, Alexander A. Galushkin, Alexey I. Prokopyev, Valeriy I. Prasolov, Svetlana I. Ashmarina, Boris V. Ilkevich,米兰Kubiatko

欧亚数学科学学报,第14卷,第3期,第753-764页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80903

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《欧亚数学、科学和技术教育期刊》2012年至2017年的文献计量回顾德赢平台

王鹏,朱方伟,宋浩阳,侯建华

欧亚数学科学技术版,第14卷,第3期,第765-775页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80911

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创新教育对高技术产业创新能力和组织绩效的影响

Shien-Ping黄

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第777-784页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80127

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父母参与的差异和对电子游戏的看法:一项针对美国出生和移民父母的试点研究

何功,尤利娅·皮勒

欧亚数学科学学报,第14卷,第3期,第785-796页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80913

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社会媒体及其对土耳其多元文化教育的潜在影响

Fadime kocc - damgaci, Hasan Aydin

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第797-810页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80945

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韩、日两国小学数学教材中划分的比较分析

Kim JeongWon, Pang JeongSuk

欧亚数学科学学报,第14卷,第3期,第811-822页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80946

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高等工程教育投资与技术进步对我国制造业可持续发展的影响

Shu.B。秋d.h余

欧亚数学科学学报,第14卷,第3期,第823-829页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81036

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基于EFQM模型的高等教育质量保证体系设计技术的有效性

Yskak Nabi, Gulnara Shaprova, Svetlana Buganova, Kymbat Suleimenova, Gulnar Toktarkozha, Zhanar Kobenkulova, Ayzhar Zheksembinova, Ayzhan Sekenova

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第831-847页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81039

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《计算机原理与实践》课程在社会社区学生学习满意度分析中的应用

林玉山,陈士业,苏玉生,赖金凤

《欧亚数学科学》,第14卷,第3期,第849-858页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81058

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以职业标准为基础,优化本科职业教育概况培养学科的学科内容

Evgenij M. Dorozhkin, Aydar M. Kalimullin, Galina N. Migacheva, Tatyana B. Sokolova

《欧亚数学科学》,第14卷,第3期,第859-876页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81059

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评估学生对教师交际行为的看法

Gamze Şahoğlu, Emete Yağcı, Guner kononedrali, Emine Yağcı

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第877-890页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80933

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在大学实施新的电子管理系统的风险

Gulnara M. Kvon, Vera B. Vaks, Alfiya R. Masalimova, Nina I. Kryukova, Yuliya S. Rod, Rozalina V. Shagieva, Mikail B. Khudzhatov

欧亚数学科学学报,第14卷,第3期,第891-902页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81060

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提升学习绩效的自适应电子学习系统:基于动态支架理论

吴春辉,陈友诗,陈大根

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第903-913页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81061

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公司治理对高技术产业会计教育和企业价值的影响

姜伟,张晓明

《欧亚数学科学》,第14卷,第3期,第915-922页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81142

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影响学生信息系统质量和满意度的重要因素

canur Gürkut, Muesser Nat

欧亚数学科学学报,第14卷,第3期,第923-932页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81147

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在基于跨学科项目的学习环境中探索使用协作工具对探究社区的影响

徐玉琼,薛亚明

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第933-945页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81149

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从幼儿园为空间意象和例子的图形设计应用程序

艾利夫·阿塔马兹道特,埃尔多安·埃尔根

《欧亚数学科学》,第14卷,第3期,第947-957页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80931

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利用媒介教育技术,形成未来外语教师的学术流动性

王苏娟,Natalia V. Gorbunova, Alfiya R. Masalimova, Jana Bírová, Marina G. Sergeeva

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第959-976页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81150

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电子游戏作为环境和空间设计的教学工具

我是奥库,埃达尔·艾根奇

《欧亚数学科学》,第14卷,第3期,第977-985页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80932

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学生对在线学习看法的跨文化比较

Kaushal Kumar Bhagat, Chang Chun-Yen

《欧亚数学科学》,第14卷,第3期,第987-995页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81151

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对环境问题的知识、态度和行为:北塞浦路斯的情况

Lutfiye Varoglu, Senar Temel, Ayhan Yılmaz

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第997-1004页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81153

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高校产学研协同路径探讨

邱新明,刘志民

《欧亚数学科学》,第14卷,第3期,第1005-1010页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81191

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性别、学习背景、参与、主题限制对台湾工业设计学生想象力之影响

梁友文,李安生,梁桂嘉,李黄宁

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第1011-1022页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81192

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基于漫画剧本创作的教育应用智能漫画制作系统设计

ShangTe蔡

《欧亚数学科学》,第14卷,第3期,第1023-1041页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81193

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将学校花园引入阿曼环境:对七年级班级的初步研究

Abdulla Ambusaidi, Rashid Al-Yahyai, Neil Taylor, Subhashni Taylor

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第1043-1055页

https://doi.org/10.12973/ejmste/80859

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北塞浦路斯大学生对环境教育的意识和态度研究

Övsün Akkor, Şerife Gündüz

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第1057-1062页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81366

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在翻转课堂中使用维基和在线信息应用程序

陈栋梁,陈立文

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第1063-1074页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81548

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职前科学教师教学设计能力:特征与相关性

张荣华,刘秀峰,杨,Jennifer Tripp,邵博宇

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第1075-1096页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81553

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从教育提供者和学生的角度分析成功采用电子学习服务的因素:以伊拉克北部私立大学为例

穆罕默德·西姆科·阿卜杜拉,穆罕默德·托伊坎

《欧亚数学科学》,第14卷第3期,第1097-1109页

https://doi.org/10.12973/ejmste/81554