第15卷,2019年第4期

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STEM探究游戏学习场景对计算思维和计算机自信的影响

Sarantos Psycharis, Evangelia Kotzampasaki

欧亚数学科学技术版,第15卷,第4期,文章号:em1689

https://doi.org/10.29333/ejmste/103071

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成绩较差的学生对数学平等的概念的认识与互动的技术制品

Osama Swidan, Wajeeh M. Daher

欧亚数学科学技术版,第15卷,第4期,文章号:em1690

https://doi.org/10.29333/ejmste/103073

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制定物理应用技能评分标准

刘桑生,林惠莲,Salmiza Saleh,见了兰昂

欧亚数学科学技术版,第15卷,第4期,文章号:em1691

https://doi.org/10.29333/ejmste/103074

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形象化数字在大量字符串、任务和大量数据的长期记忆中对合法性的感知有贡献

米罗slava Mihajlov Carević, Milena Petrović, Nebojša Denić

欧亚数学科学技术版,第15卷,第4期,文章号:em1692

https://doi.org/10.29333/ejmste/103387

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运用范·希勒理论研究教育学院几何教师的教学策略

Robert Benjamin Armah, Philip Siaw Kissi

《欧亚数学科学与技术》第15卷第4期,文章号:em1694

https://doi.org/10.29333/ejmste/103562

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青少年学生认知风格与模仿策略的相互关系

Alfiya R. Masalimova, Mikhail N. Mikhaylovsky, Aleksandr V. Grinenko, Marina E. Smirnova, Lilia B. Andryushchenko, maria A. Kochkina, Igor G. Kochetkov

《欧亚数学科学与技术》第15卷第4期,文章号:em1695

https://doi.org/10.29333/ejmste/103565

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影响马来西亚和日本科学成就的非认知因素:TIMSS 2015的分析

Lilia Ellany Mohtar, Lilia Halim, Mohd。阿里·萨姆苏丁,莫赫菲·伊斯梅尔

《欧亚数学科学与技术》第15卷第4期,文章号:em1697

https://doi.org/10.29333/ejmste/103567

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运用本土化特征分析大学生想象力

刘传明,廖宽腾

《欧亚数学科学与技术》第15卷第4期,文章编号:em1700

https://doi.org/10.29333/ejmste/103598

收缩注意

基于环境教育的环境撤回研究环境知识与环境价值的相关性

刘树波,郭立清

《欧亚数学科学与技术》第15卷第4期,文章编号:em1701

https://doi.org/10.29333/ejmste/103737

收缩注意

信息技术应用于艺术教育治疗对大学生自我概念和同伴关系的影响的撤回

钱松,金哲秀,柳尚旭

《欧亚数学科学与技术》第15卷第4期,文章号:em1629

https://doi.org/10.29333/ejmste/96350