第16卷,问题3,2020

社论

工程教育教育流程,学习教学的变迁

Carlos Efren Mora-luis,Jorge Martin-Gutierrez

Eurasia J数学SCI技术编辑,第16卷,第3款,第号文(第3条):EM1828

https://doi.org/10.29333/ejmste/116034

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通过评估和反馈做法学习:对工程教育环境的关键综述

N. P. Subeheesh,Satya Sundar Sethy

Eurasia J数学SCI Tech ED,第16卷,第3卷,第号码:EM1829

https://doi.org/10.29333/ejmste/114157

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儿童的工程设计思维过程:机器人的魔力和块的力量(电子)

Sarika Kewalramani,Ioanna Palaiologou,Maria Dardanou

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第16卷,第3卷,第号码:EM1830

https://doi.org/10.29333/ejmste/113247