第3卷,第2期,2007年

社论

社论

M. FatihTaşar.

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第3卷,第2款,第99-99页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75380

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马来西亚教师的专业准备在执行教学和学习中英语

Noraini Idris,Loh Sau Cheong,Joharuddeen Mohd。也不,艾哈迈德·Zabidi Abdul Razak,Rahimi MD。萨德

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第3卷,第2款,第21页。101-110

https://doi.org/10.12973/ejmste/75381

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全体科学教育的整体方法

德尼尔宫

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第3卷,第2款,第111-118页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75382

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基因工程的大学生知识与态度

şenolbal,nilay keskinsamancı,奥平博茨库尔特

Eurasia J数学SCI技术编辑,第3卷,第2款,第119-126页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75383

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数学脑半球形,学习款式与施用数学的关系

Rosihan M. Ali,Liew Kee Kor

Eurasia J数学SCI技术编辑,第3卷,第2期,第127-131页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75384

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加强冲浪科学技术教育:对冲浪板的学习设计,材料和制造的协同,问题导向方法

Jaromir Audy.

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第3卷,第2款,第133-140页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75386

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数学教师通过印度尼西亚课程研究的专业发展

Marsigit。

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第3卷,第2期,第141-144页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75388

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生物学专业在生物化学课程中的表现

Nevin Mahir,NezahatÇetin,Mehmetüreyen

Eurasia J数学SCI技术编辑,第3卷,第2款,第145-147页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75389

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尼日利亚中学生中学生学业成就和学习成果的影响

Adedji Tella.

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第3卷,第2期,第149-156页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75390

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土耳其科技教育问题

MustafaÖzden

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第3卷,第2卷,第2页,第157-161页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75391

书评

预订评论:考虑学校:K-8等级学习和教学科学

乔纳森奥斯本

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第3卷,第2卷,第2页。163-166

https://doi.org/10.12973/ejmste/75393

书评

预订点评:小学和学前学的科学素养

Gültekeçakmakçı.

Eurasia J数学SCI Tech Ed,第3卷,第2期,PP。167-169

https://doi.org/10.12973/ejmste/75394