第4卷,2008年第1期

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欧亚数学、科学技术与教育杂志

m . Fatih Taş基于“增大化现实”技术

《欧亚数学科学》,第4卷,第1期,第1-2页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75299

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通过PDEODE教学策略学习科学:帮助学生理解日常情况

Bayram公司ş涂

《欧亚数学科学》,第4卷,第1期,第3-9页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75300

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改革型科学教学:教师的教学实践与理念

摩西·巴拉克,拉丽莎·沙克曼

《欧亚数学科学》,第4卷第1期,第11-20页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75301

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职前小学教师对数学的学习方式及态度

缪拉·佩克,Şeref Mirasyedioğlu

欧亚数学科学学报,第4卷,第1期,第21-26页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75302

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数学焦虑对升学学生学习动机和成绩的影响

Effandi Zakaria, Norazah Mohd Nordin

《欧亚数学科学》,第4卷,第1期,第27-30页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75303

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科学和数学教师在专业发展方面的经验、需求和期望

Kathryn Chval, Sandra Abell, Enrique Pareja, Kusalin Musikul, Gerard Ritzka

《欧亚数学科学》,第4卷第1期,第31-43页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75304

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教学实践对国小职前教师科学教学效能感及课堂管理信念之影响

Hülya Yılmaz, Pınar Huyugüzel Çavaş

《欧亚数学科学》,第4卷,第1期,第45-54页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75305

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土耳其小学生对科学家的看法和影响科学家形象的因素

哈坎土库曼

《欧亚数学科学》,第4卷,第1期,第55-61页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75306

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牙买加12年级学生5个变量与遗传学表现的相关性

迪恩-保罗·布卢姆菲尔德,科拉·索伊博

《欧亚数学科学》,第4卷,第1期,63-69页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75307

面试

与桑德拉·阿贝尔的对话:科学教师学习

帕特里夏·j·Friedrichsen

《欧亚数学科学》,第4卷,第1期,第71-79页

https://doi.org/10.29333/ejmste/7621