第5卷,2009年第1期

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m . Fatih Taş基于“增大化现实”技术

《中国数学科学》,第5卷,第1期,第1-1页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75251

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学生提出了提高中学科学和数学成绩的建议

Joseph E. Conboy, Jesuína M. B. Fonseca

《欧亚数学科学》,第5卷,第1期,第3-14页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75252

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保加利亚和土耳其基础科学教育课程中环境素养的组成部分

Mehmet Erdoğan, Zdravka Kostova, Thomas Marcinkowski

《欧亚数学科学》,第5卷第1期,第15-26页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75253

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确定科学展览中心训练计划对小学生科学兴趣与成就的影响

Aykut Emre Bozdoğan, Necati Yalçın

欧亚数学科学技术版,第5卷,第1期,第27-34页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75254

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聪明教育对学生科学态度的影响

Ong Eng-Tek Ong, Kenneth Ruthven

欧亚数学科学技术版,第5卷,第1期,第35-45页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75255

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以地球系统为基础的环境课程的设计研究

Orit Ben-Zvi Assaraf, Nir Orion

《欧亚数学科学》,第5卷,第1期,第47-62页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75256

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学生参与论辩与他们的科学知识之间的一种模式的调查:一个案例研究

邯郸Eşkin,野性Ogan-Bekiroğlu

《欧亚数学科学》,第5卷,第1期,63-70页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75257

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走向对话教学法:数学探究共同体的一些特征

Nadia Stoyanova肯尼迪

《欧亚数学科学》,第5卷,第1期,第71-78页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75258

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戏剧教学对6岁儿童数学能力影响的研究

Serap Erdoğan, Gülen Baran

《欧亚数学科学》,第5卷,第1期,第79-85页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75259

书评

Kuramdan Uygulamaya Matematik Eğitimi(数学教育从理论到实践)

Davut Köğce, Mehmet Aydın, Cemalettin Yıldız

《欧亚数学科学》,第5卷,第1期,第87-89页

https://doi.org/10.12973/ejmste/75260